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加强社会主义核心价值观教育,开展文明创建整治提升工作阶段总结汇报
来源:本站 作者:东莞市第八高级中学 发表时间:2016-07-27 12:00:00 点击次数:

  根据市文明创建工作的整体部署和市教育局关于加强社会主义核心价值观宣传教育工作会议的重要精神,对照市中小学文明创建整治工作督导检查的具体标准,我们统一思想、积极行动、统筹落实、扎实细致地开展好各项具体工作。


  一、成立了该项工作的领导小组和执行小组。领导小组统筹安排,执行小组内部分工协作,重点工作落实到人,根据校领导分工和部门特点制定了我校“2016年文明创建整治提升重点工作责任清单”,并报上级备案。


  二、制定“东莞市第八高级中学加强社会主义核心价值观教育,开展文明创建整治提升工作实施方案”,明确指导思想、工作目标、组织领导及具体工作要求,作为开展此项工作的行动纲领。


  三、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围。校园门口、围栏以及校内教学楼、教室、宣传栏等张贴悬挂宣传横幅、宣传板报,充分利用升国旗仪式、电子屏、班级板报、校园广播、班会、校务会等阵地,大力宣传社会主义核心价值观,引导师生加深对核心价值观内涵的认识及理解,激发广大师生践行核心价值观和参与文明创建工作的积极性、主动性。


  四、多种途径和手段教育、引导师生及家长参与文明共建,提升市民素质。在学校网站开设了社会主义核心价值观专题栏目,利用学校微信公众号和微课掌上通向家长及社会公众推送“我学习我践行——图说我们的价值观”。假前向每位同学发放致家长的一封信“践行核心价值观,做文明进取八中人”,印制“学生假期在家表现评分表”,对学生假期在家的品德、学习、生活等方面进行综合评定,更好地督促学生做文明学子,做文明公民。


  五、积极打造学生的精神引领、才智展示、心理对话等“四个平台”,全面提升学生文明素质。通过体育节、艺术节、科技节、读书节、社团节、成人礼、毕业典礼及新生军训暨入学教育、新团员入团仪式、学雷锋活动月等大型活动,结合一些重要的时间节点如教师节、国庆节、植树节、清明节、青年节等开展多种形式、灵活多样的主题教育,用优秀的文化引领学生成长。德育处制定严格细致的学生行为规范及纪律要求,把刚性管理和人本原则相结合,培养学生尊师爱校,文明守纪,阳光大气,积极进取的优良品质。发挥学科育人功能,通过思想政治、历史、地理、心理等课程,按要求开设国际理解教育课程,通过书本和课堂积极渗透对学生的核心价值观学习及教育。在学生群体中评选优秀集体及个人,如“最美八中人”,“学雷锋标兵”,优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生等,并通过颁奖典礼、光荣榜等进行大力表彰宣传,在学生中间树立榜样,激励更多的学生力争上游。学生志愿服务队活动开展的如火如荼,除服务学校大型活动和日常工作外,还走出学校,服务社区,让学生在实践中用具体行动践行核心价值观。我校通过以上的文化引领、活动育人、学科育人、实践育人,多途径、多方式地全方位提升学生政治素质、道德素养和法制意识,营造良好学风校风,并为学生终身发展奠定良好基础。


  六、“立德树人,立教圆梦”,高度重视并加强教师政治素质和道德素养建设。通过行政会议、中层干部会议和教师会议反复宣导社会主义核心价值观,组织专题学习,印发“东莞市第八高级中学《培育和践行社会主义核心价值观》学习材料”,要求每位老师熟知熟记“24字”社会主义核心价值观,并把核心价值观落实到具体的教育教学工作中去。每年9月开展师德建设月活动,组织师德专题报告会,鼓励老师们撰写师德论文,参加省市评比,取得了突出成绩。在教师中评选优秀班主任、优秀教师、师德标兵或先进个人,对在教育教学和专业化成长方面取得突出成绩的进行大力表彰,鼓励老师们在思想政治、业务能力、专业水平等方面不断提高和进步,打造一支爱岗敬业、爱校爱生、思想政治立场坚定、专业素质过硬的高水平的教师队伍,为充分发挥教师在文明创建中的主导作用提供坚实的保障。


  经过前一阶段的工作,我校社会主义核心价值观的宣传教育和文明创建工作取得了一定的成果,但认真对照市教育局下发的“中小学文明创建整治提升工作督导检查”评分标准,仍存在一些问题和不足,也请督导检查组的各位领导专家提出宝贵意见,我们会认真查摆,找出差距,进一步扎实细致地把各项“创文”工作做好,不断推向深入,进一步提高我校文明创建工作的整体水平,推动学校整体发展更上新的台阶,也为我市今年的“创文”工作贡献绵薄之力。


  东莞市第八高级中学


  2016年7月26日