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2015-2016学年第一学期工作总结
来源:本站 作者:东莞市第八高级中学 发表时间:2016-02-23 12:00:00 点击次数:

  本学期,在市教育局的领导下,在全体教工的共同努力下,学校继往开来,沿着既定的办学方向继续前进,学校荣获市科技教育示范校、依法治校示范校称号,数学科组被评为市首批品牌学科,各项工作取得了良好成绩,总结如下。


  一、充分调动教师热情,打造优质教师团队


  本学期,学校把教师队伍建设作为重要工作目标,在坚持推进“订单式”校本培训的基础上,努力拓展教师培训渠道,探索教师培训方式,有力促进了教师队伍尤其是青年教师队伍的成长。


  1、积极完善骨干教师队伍建设,培养发展梯队


  上学期末,我校便启动了学校首批校级骨干教师评选。在材料收集整理后,学校聘请市教研室的专家来到学校 ,采取匿名方式,对照骨干教师评选条件和各位参评老师上交的申报材料,进行了量化评分,根据分数高低最终评选出了我校首批34名校级骨干教师。其中教坛新秀4人,教学能手27名,学科带头人3人。初步完善了我校教师队伍梯队建设。


  2、定期举行骨干教师沙龙和示范课,以点带面,实践探究


  11月5日,教导处组织进行了“从平凡走向优秀”的首期骨干教师座谈会。自此,每隔两周,举行骨干教师沙龙一次。沙龙活动内容丰富,主题明确。先后有李鸿艳老师、刘昌波老师、蔡伟兰老师等就科研课题开展、自身个人成长等方面做了主题讲座,引起了广泛的共鸣。同时,为每位骨干教师发放了《读书是教师最好的修行》一书,以提升个人修养。


  为进一步提高我校骨干教师的业务能力和岗位素质,充分发挥骨干教师的示范引领作用。教导处于17-18周推出了9节骨干教师示范课。授课教师准备充分,课堂形式多样,内容丰富,有明显的高效特征,有较好的典型性和示范性。


  3、继续推进“青蓝工程”,促进青年教师成长


  一学期来,“青蓝工程”有序开展,“师傅们”以身作则、积极示范、毫无保留,“徒弟们”虚心学习,勤学勤看,勤听勤问,一大批青年教师迅速成长起来,在教育教学等各个方面都取得了不错的成绩。12月8日下午,2012年及以后毕业的三十多名青年教师齐聚海德楼四楼会议室,共同参与了学校举办的“做最好的自己”的青年教师座谈会。林茂发老师从自己的成长经历谈起,向青年教师们讲述了他工作以来的经验与困惑,以规划、突破、奋斗、收获等关键词概括了自己的成长历程。给在座的青年教师们深刻的启发。


  4、引进名师专家来学校,“八中大讲坛”助力教师成长


  本学期继续引进名师专家走上八中讲坛。9月24日下午,我校首任校长、现任市教研室主任王健重回八中,新学期“八中大讲坛”首次开讲;东莞中学黄灿明校长来我校做《建设学校文化  营造精神家园》的专题讲座,让全体教师深刻领悟到了教育的视线要穿越学生一生的发展的内涵;11月3日下午,东莞市首批名校长工作室主持人、八中新任校长黎灼辉为全校教师带来一场关于教育思考的精彩讲座;11月24日下午,惠州市教育科学研究院谢本龙副院长为八中全体教职工带来一场《用心做教育,用情过生活》的精彩讲座;12月24日下午,东莞中学松山湖学校黎德文校长给全体教职工带来了《在平凡的工作中感受教师的尊严和幸福》的专题讲座。名师专家的报告,提升了教师们的教育教学理论水平和实践能力,统一了思想认识,更好的提升了教学效益。


  持续推行教师专业化发展的成果在本学期得到了进一步的体现。刘昌波老师被评为了东莞市综合实践名师工作室主持人;李鸿艳、谭妮老师被评为了东莞市第四批学科带头人;姚义攀老师被评为了广东省第三批骨干教师培养对象;蒋美衡老师被评为了东莞市首批名师培养对象。


  二、完善德育管理模式,德育工作实效显著


  本学期,学校德育工作坚持制度育人、文化育人、活动育人、情感育人,加强德育工作的“四个平台”建设,强化日常管理,加强对年级班级工作的指导,各项德育工作有规、有序、有效地开展。


  1、管理激励培训三结合,加强班主任队伍建设。


  本学期,我校特别重视班主任队伍的成长与建设。为提高班级建设水平,在学校的大力支持下,德育处对先进班级评选办法和优秀班主任评比办法进行了完善和修订,重点突出对先进集体和个人的表彰与激励,班主任工作积极性得到了很大的提升。同时,严格对班主任业务方面的管理与指导,坚持主题班会集体备课制度,建立晚修值班登记制度,加强对班级管理“三册”(班主任工作手册、班会课实录和班务日志)的检查力度,做好登记和记录工作,对发现问题及时反馈指导,班级档案化管理水平得到了很大提升,同时也促进班主任做实做细班级管理工作。邀请德育专家进校培训,组织部分班主任参加本省外市的德育交流开阔视野。借助师德建设月,组织了师德论文征集和师德报告会,老级长郭俊凤老师和现任级长王子健的发言感人至深,多篇老师的师德论文获市级奖项,其中曾淑青老师的论文被评为一等奖,展示了德育团队中新老教师对教育和学校精神的深刻理解以及团队的良好风貌。


  2、导向与管理多管齐下,打造学生精神引领平台。


  继续实施学生量化考核制度,建立考核评价机制,加强学生日常行为习惯的管理,特别是宿舍和手机问题。通过新生入学教育、高二拓展训练,包括平时的班会课等时机,加强对学生的纪律教育,培养规则意识和良好习惯,推动了优良班风、校风和学风的形成。


  通过“学雷锋”主题活动,提倡互帮互助精神,营造助人为乐良好风气;通过环保植树活动,培养师生环保节约意识;通过生命主题教育,培养学生珍爱生命,健康生活;以五四青年节为契机,加强团员青年的理想信念教育;以教师节为契机,加强尊师爱师教育;利用国庆节加强爱国主义教育;利用校庆日,加强学生爱校教育;针对女生突出问题,组织女生专题教育大会等等,几乎做到了月月有主题。这些主题活动的开展,把核心价值观教育渗透到日常生活中,有效提升学生思想认识水平,树立“阳光、大气、乐观向上”的八中学子形象。


  在学生群体中,根据民主、公平、公开公正的原则,有计划、有步骤、多方面、多途径地评选各项先进个人,如自主学习标兵、优秀干部、优秀宿舍长、优秀科代表、优秀志愿者等,今年还开展了“最美八中人”的评选活动,对先进个人大力进行宣传和表彰,在学生中树立榜样,形成“学先进、争先进”的良好氛围,以此带动更多的学生向榜样看齐。通过德育处、年级的努力,我校朱颖同学获评荣获广东省第七届宋庆龄奖学金,曾宝仪等4位同学荣获“东莞市优秀学生”称号;康伊娜等4位同学被评为市优秀团干或团员。


  3、以校园文化活动为依托,继续打造学生精神引领和才智展示平台。


  继续发挥优秀文化的引领作用,根据校园文化特色和我校实际,依托团委会、学生会和学生社团,成功举办了第四届学生社团节、第五届体育节、艺术节,支持教导处成功举办了第四届读书节和科技节。特别是在第五届艺术节中,学生社团发挥了重要作用。团委组织参加东莞市2015“重走东纵路”青少年军事夏令营,获得“团体亚军”,208班肖滢滢同学被评为“优秀队员”。这些优秀校园文化活动在继续营造浓郁文化氛围的同时,也继续为学生打造牢固的精神引领平台和宽阔的才智展示平台,提升综合素质,促进学生身心健康成长。同时在浓郁的体育和艺术氛围熏陶下,在指导老师和队员的辛勤努力下,我校今年在体育艺术竞赛中取得多项优异成绩,在2015年市中小学生艺术展演中,取得两个一等奖,一个三等奖和一个优秀奖。在2015年中学生篮球赛中取得第六名,在2015年市足球赛中取得第七名。其中有几项成绩都是学校的历史性突破,实属难得。


  4、坚持不懈地做好校园安全管理,为师生打造牢固的防护网络。


  借助被评为“平安校园”东风,继续坚持不懈地强化安全管理,建立校园安全巡查登记制度,排查校园安全管理漏洞,制定整改方向及措施并落实到具体部门及人员,从内部加强宿舍考勤管理,严格学生请假制度,加强对重点区域的巡视及监查力度,对外加强与当地公安、交警、消防、综合执法等部门的沟通协调,完善校园安全防护网络,为师生工作、学习和生活打造安全、安定的校园环境。具体负责了市依法治校示范校评估的档案整理工作,工作量比较大,设计部门多,但各部门通力合作,加班加点,最后较为顺利地完成了此项工作,同时也是对我校依法、规范办学的一次阶段总结和检验,对今后进一步提高我校依法治校的水平大有裨益。


  三、落实教学常规,教学质量稳步提升


  1、以教促研,以研导教,加强日常教学管理


  以教促研,以研导教,教师的专业成长首先要立足于课堂教学,在教的过程中发现问题,捕捉问题,加以研究,推动自己前进,并在教的过程中进行反思和总结,把经验上升为的理论,实现教学积累。


  教研组既是教学教研的基本单位,也是校园文化建设的基本单位,为进一步推动学科科组建设,营造良好的教研氛围,分享科组成功经验,促进教师专业成长,本学期10月28日,举办了第三届科组工作交流展示会,各科组均认真准备,通过灵活生动的形式,或PPT演示,或用精心制作的视频,展示了自己科组一年来的点滴工作,分享了科组建设及教研活动开展的宝贵经验,展现了各个科组的风采,呈现出百花齐放、百家争鸣的良好局面。科组展示活动是一个很好的交流平台,因为它让一直默默奉献的老师获得大家肯定,也让我们在忙碌的工作中暂时歇下来,回头看看我们走过的路。最终生物、数学、地理、物理、体育、化学评评选为2014-2015学年度优秀科组。特别值得一提的是,数学科组在2013年被评为东莞市优秀科组后,再一次被评为了东莞市首批品牌学科,为学校科组建设提供了极具价值的参考。


  另外,本学期加大了常规教学的管理和检查力度。在管理方面,为加强力量和培养后备人才,本学期开始,没有特殊情况,文化科科组长不再兼任各年级备课组长。科组长负责统筹三个年级的教学,实行科组长月工作汇报制度,对科组长每月参与各备课组集体备课、各备课组教学常规检查、公开课听课等作出明确的规定。备课组长集中精力做好本年级备课组的组织和管理工作,并要求每月组织备课组内公开课至少一节。另外,在总务处的大力支持下,改造了教学楼的空房间为活动室,并配备了相应办公桌椅,成为了各年级各备课组集体备课的定点场所。在常规检查方面,实行教导处定期检查和科组长不定期抽查相结合。一学期以来,各项教学常规都能扎实有序开展。


  本学期全校老师人均听课17节,其中陈意文、张鑫、钟亚迪、蔡玉英等听课都在30节以上,李仲秋、陈宬、李肖玲、于艳伟等老师听课都在25节及以上。其中陈意文老师听课接近50节课,张鑫老师听课接近40节课。当然,也还有部分教师没有达到一学期至少听课15节的要求。


  2016届高考采用全国卷,不同的题型,加大的难度,对学生和教师来讲都是一个巨大的挑战。为适应新新形势下的高考政策,教导处前要求各科组高度重视,提前应对。并在上个学期结束前布置了各科组积极开展全多卷的研究,对比分析广东卷与全国卷的异同,结合我校实际情况,科学制定备考策略。具体而言从以下几方面进行了积极准备工作。


  (1)走出去。积极参加市举行的各层次、各学科的全国卷高考培训指导,获取第一手的备考信息。语文科组李仲秋、李宇迪老师到佛山一中参加广东特色基础教育语文课程教材体系建设研讨暨中学语文课堂教学观摩及考试评价研讨会;英语科组谭妮、吴云峰、李鹏和付艳鹏老师等老师去广州参加了高考备考研讨会,了解最新的高考备考动向等。另外,在1月份组织了高三级长、高三全体备课组长与松山湖中学的高三级长和备课组长进行深入交流和探讨。


  (2)请进来。邀请了市教研员、市级名师走进校园,指导我校科学备考。


  (3)自我研究。在上学期末布置了全体高三教师,利用假期研究近3年的全国卷试题,并与广东卷试题对比分析,并形成文字稿,在高三开学以后上交年级。


  (4)同伴互助。在本学期的前4周,各科组均安排了教师,面对全科组老师做全国卷的专题讲座研讨。让全科组老师参与到全国卷的研讨之中。


  以“教研兴校”和“求实、创新、有效”为核心的教研文化在我们学校得到进一步的深化。本学期各学科教育科研,成绩斐然。学校正在开展的市级及以上的课题达23个。各科组以立项课题为平台,组织组内外老师进行教学、教研探索。各科组引导老师们从自身需要出发,研究教学实践中的具体问题。将科组活动时间打造成“科组论坛”,将问题当“课题”,让研究更有针对性、引领性。


  更多的是科组引导老师们从自身需要出发,研究教学实践中的具体问题。将问题当“课题”,让研究更有针对性、引领性。如地理科组先后安排了周耀辉《2016全国卷备考策略》,林颖《大数据时代,如何高效组卷》,周乐双《让你的PPT会说话》,何小艳《如何申报课题》,罗厚付《如何精心设计教学》,钟春花《怎样上好一节公开课》,张军太《走进慕课》等科组专题研讨;通过对新课标与新教材的理论学习,就新教材的结构特点、处理方法、教学思路等进行探讨、研究,使科组老师对新教材有较全面的认识与了解,同时也对于业务能力有所提升。


  本学期在各级各类教育行政部门组织的论文评比中,一共有24篇论文获得市级及以上奖项。教师参加各项教学竞赛获奖 19 项,其中省级获奖1项,市一等奖6项,二等奖7项,三等奖5项。指导学生竞赛类获奖50项,其中国家级奖项 2项,市一等2项,市二等10项,市三等36项。


  此外,我们如期举行了高中期中教育教学工作总结会议,回顾前期工作,反思工作得失,使前行的脚步更踏实、更沉稳。高效教学既是为提高学生的素质服务的,也是为高考服务的,10月14日,我们就组织了以“坚定信念,坚持行动 ,坚信成功”为主题的2015年高考工作会议,全体2015和2016届毕业班老师分享了成功的喜悦,更用满腔壮志表明了新一届毕业团队决战高考的决心和信心。


  2、推进科技创新,进一步凸显学校科技特色


  (1)综合实践中心组队伍壮大


  根据市教研室的指导意见,本学期综合实践中心组正式升级成为科组,梁毅老师为科组长。综合实践教师队伍进一步优化和扩大,同时根据实际需要分成了素养课、校本课程、研究学习、科技创新等四大方面,分别由黄敏宏、曾鹏辉、叶敏仪、梁毅4位老师负责,同时梁毅全面负责综合实践活动的协调与开展。


  (2)校本课程、研究性学习课程有声有色


  继续围绕六项基本素养,本学期共开设了校本课程41门,促进学生综合发展。研究性学习课程在叶敏仪老师的具体负责下,在本学期完成了现高二第二期研究性学习的结题评定工作。对高一研究性学习相关表格进行了优化,对研究性学习的课型设置,课程安排进行规划和布置。具体安排为本学期的17,18,19周三个周三下午第八节课进行了选题指导课、证题指导课和开通指导课,下学期的2-4周分别进行证题指导、结题指导、结题三个课型,完整系统的指导学生。


  (3)综合实践活动教研培训走向深度


  本学期以来,综合实践培训交流活动更加频繁和系统。在开学初期,即由叶敏仪老师对全校教师作了《及时指导,授之以渔——谈研究性学习指导的几个关键点》的研究性学习通识培训;10月中旬邀请了松山湖中学校本课程优秀指导老师吴振梅老师来校进行校本课程开发专题讲座;11月份由蔡伟兰老师做了校本课程教材开发的思考和行动的专题讲座。不断的学校交流,加深了理解,提升了技能,也进一步的将我校综合实践活动推向新的高度。我校也被顺利评选为东莞市科普标兵学校。


  四、后勤保障高效有力,工会活动丰富多彩


  学校认真落实上级有关财务管理的规定, 规范了财务管理,强化了食堂建设,提升了安保水平,建好了教工停车棚,维修了篮球场。工会组建了各俱乐部,组织了众多有益教工身心健康的活动:组队参加市、镇足球赛,瑜伽训练、排球赛、篮球赛、羽毛球赛、校运会接力赛等活力十足,精彩纷呈。


  2016年,学校将迎来五周年校庆,这是我校发展的里程碑,以此为契机,在总结前几年办学成功经验的基础上,我们将进一步规范学校管理,力求走规范化,精品化,特色化道路,使办学整体水平更上新的台阶。


  东莞市第八高级中学


  2016年2月